Especialização em Neurocognição e Aprendizagem - Novo Hamburgo - 6ª edição

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Profissionais da área da psicologia, fonoaudiologia, pedagogia e psicopedagogia.

Capacitar profissionais envolvidos na educação e áreas afins a criar, aprimorar e utilizar técnicas e estratégias de estimulação e de reabilitação com base nos pressupostos da neuropsicologia e da prática educacional. O uso destes novos recursos, adequados a cada demanda, favorecerá o incremento das funções cognitivas e, subjacente a elas, o processo de aprendizagem.

Módulo 1 – Introdução às bases da neurocognição

  • Histórico das neurociências e bases teóricas da psicologia cognitiva
  • Conceitos básicos em neurociências e em epigenética
  • Neurocognição, atenção, consciência, percepção e aprendizagem
  • Neurocognição, memória e aprendizagem
  • Neurocognição, funções executivas e aprendizagem
  • Neurocognição, comunicação, linguagem oral e aprendizagem
  • Neurocognição e aprendizagem da leitura e da escrita
  • Neurocognição, comportamento motor e aprendizagem

Módulo 2 – Neurocognição e os transtornos neurológicos, genéticos e psiquiátricos

  • Neuropsicofarmacologia, avaliação e intervenções nos transtornos infantis
  • Neurocognição e TDAH – avaliação e intervenção
  • Neurocognição e transtornos neurológicos – avaliação e intervenção
  • Neurocognição e transtornos psiquiátricos – avaliação e intervenção
  • Neurocognição, transtornos do espectro autista e outras síndromes genéticas – avaliação e intervenção
  • Neurocognição, transtornos da linguagem oral e da comunicação – avaliação e intervenção

Módulo 3 – Neurocognição e os transtornos de aprendizagem

  • Transtorno específico de aprendizagem com prejuízo na leitura – avaliação e intervenção
  • Transtorno específico de aprendizagem com prejuízo na expressão escrita – avaliação e intervenção
  • Transtorno específico de aprendizagem com prejuízo em matemática – avaliação e intervenção
  • Transtornos de aprendizagem não verbal e transtornos motores – avaliação e intervenção

Módulo 4 – Neuropsicologia escolar

  • Educação e a contemporaneidade
  • Inteligência, desempenho e currículo escolar
  • Avaliação neuropsicológica na escola e o modelo de resposta à intervenção
  • Neurocognição e a prática na escola I – intervenção com alunos
  • Neurocognição e a prática na escola II – intervenção com alunos
  • Neurocognição e a prática na escola III - intervenção com professores

Módulo 5 – Apresentação de casos

  • Discussão de casos I (transtornos psiquiátricos/neurológicos)
  • Discussão de casos II (dificuldades de aprendizagem)

Módulo 6 – Metodologia de estudo

  • Metodologia do trabalho científico
  • Escrita acadêmica
  • Orientação individual para o TCC
  • Seminário de apresentação dos TCC’s

Ana Bassôa de Moraes (Fonoaudióloga, Mestre em Ciências da Saúde, ênfase em Neurociências pela PUCRS)

Bruno K. Schiavon (Psicólogo, Doutor em Psicologia pela University of Zurich/UZH)

Charles Cotrena (Psicólogo, Doutor em Psicologia pela PUCRS)

Fernanda Gabriel (Médica Neurologista infantil, Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente)

Hosana Gonçalves (Psicóloga, Doutora em Psicologia pela PUCRS)

Janice Pureza (Psicóloga, Doutora em Psicologia pela PUCRS)

Maila Rossato Holz (Psicóloga, doutoranda em Psicologia pela PUCRS)

Natalie Pereira (Fonoaudióloga, Doutora em Psicologia pela PUCRS)

Renata Kochhann (Psicóloga, Doutora em Medicina pela UFRGS)

Rochele Paz Fonseca (Psicóloga e fonoaudióloga, Doutora em Desenvolvimento Humano, Prof. Adjunta da faculdade de Psicologia e do PPG em Psicologia da PUCRS)

Rodrigo Flores Sartori (Educador Físico, Doutor em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS)

Simone Steyer (Psicóloga, Doutora em Psicologia pela UFRGS)

Sonia Moojen (Fonoaudióloga e psicopedagoga, Mestre em Educação pela UFRGS)

Thiago Wendt Viola (Psicólogo, Doutor em Medicina: Pediatria e Saúde da Criança pela PUCRS)

Vanisa Fante Viapiana (Psicóloga, Doutoranda em Psicologia pela PUCRS)

24 x de R$ 529,20 (Consulte convênios e descontos)



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Atualizado em: 07/08/2020